De los pupitres al cruce de fronteras: un acercamiento al perfil de los alumnos transnacionales en México
Portada Volumen 3 Número 5
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Palabras clave

Interculturalidad
Educación migrante
alumnos transnacionales
migración México-Estados Unidos

Cómo citar

León Jiménez, I. (2018). De los pupitres al cruce de fronteras: un acercamiento al perfil de los alumnos transnacionales en México. Voces De La educación, 3(5), 127–135. Recuperado a partir de https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/98

Resumen

El presente documento, es una aproximación teórica sobre el perfil de los jóvenes migrantes que se han envuelto en la dinámica migratoria entre México y Estados Unidos. Su objetivo, es proporcionar características recurrentes que ellos presentan en las escuelas a las que llegan, después de haber estudiado anteriormente en un país distinto, así como dar pie a un espacio de reflexión pedagógica-educativa, necesario para indagar sobre los quehaceres de las escuelas en cuanto a la atención educativa para este grupo poblacional.

Palabras clave: Interculturalidad, Educación migrante, alumnos transnacionales, migración México-Estados Unidos

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Citas

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