Vol. 5 Núm. 9 (2020)

Wilfredo Hernán Bizarro Flores

3-25

Matemática Intercultural en la transformación de la práctica pedagógica y la mejora de los aprendizajes

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Víctor Amar Rodríguez

26-39

Disfrutar del aprendizaje en el museo. Ideas para generar situaciones y experiencias educativas en primaria

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Jesús Fernando Pérez Lorenzo

40-51

Sobre la negociación a la mediación: herramientas para tratar los conflictos en la escuela del siglo XXI

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Jean Paul Pico Hernández

52-62

Cultura escolar y el refranero colombiano como testigo de la corrupción social

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Luz María Velázquez Reyes, Gabriel Renato Reyes Jaimes

63-75

Voces de la Ciberviolencia

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Juana Ruíz Arriaza

76-89

La censura en la Literatura Infantil y Juvenil: una historia interminable

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Ana Mercedes Colmenares Escalona, Nellys Marisol Castillo Rodríguez, Marielys Ortiz

90-117

Evaluación del aprendizaje: significados construidos por los docentes en la escuela rural primaria

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Efraín Martínez Ambrosio

118-128

La evolución conceptual del término currículo en México: la opinión de tres especialistas.

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Ricardo Antonio Sánchez Lara

129-141

¿Crear literatura o teorizarla? Una experiencia pedagógica en escritura dramática. Aportes a la Educación Literaria desde el aula universitaria.

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Juan Fernando Álvarez Gaytán

142-148

Epistemología de la ciencia y apertura para la investigación educativa

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Cristhian Elizabeth Fuentes Rodríguez, Carlos Alberto Murillo Cárdenas

149-156

Enfoque procesual en el estudio de las Representaciones Sociales del maestro universitario

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Karla Yudit Castillo, Ma. Antonia Miramontes Arteaga

157-170

Jacques Rancière: emancipacion intelectual e igualdad de las inteligencias

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Mercedes Rodríguez Menéndez

171-182

Relación entre ética y poesía en la oratoria política de José Martí

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