Vol. 2 Núm. 4 (2017)
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Artículos

Víctor Amar Rodríguez
3-12
El hecho de enseñar igualdad entre mujeres y hombres. Un relato de acontecimientos
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Enrique Ávila Carrillo
13-27
La presencia del normalismo en la Historia contemporánea de nuestro país
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Javier Martín Betanzos
28-43
Acceso a la lectoescritura de los alumnos con parálisis cerebral
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Roberto Agustín Follari
44-55
Educación, sentido y sin-sentido
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Ana María González Garza
56-61
Educación holística. El arte de llegar a ser lo somos en esencia
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Moisès Esteban Guitart
62-73
Aprendiz, familia y comunidad. La triple contextualización educativa
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Mónica Lozano Medina
74-82
Emparejar lo disparejo: la profesionalización de los docentes de educación media superior.
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Marta Macho Stadler
83-93
Aprendizaje de las matemáticas desde la literatura
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Irma Martínez Hernández, Elizabeth Reyes Solano
94-101
Percepción y expectativas sobre el mercado laboral de los licenciados en enfermería
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Teresa de Jesús Mazadiego Infante, Carlos Alberto Huerta Cortés, Erick Alejandro Pérez Torres
102-111
Intimidación y maltrato en una muestra de niños
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Beatriz Pedrosa Vico, Esther Cobo Heras
112-121
Inclusión del alumno con discapacidad auditiva en el aula de educación especial
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Josep M. Puig Rovira, Xus Martín García, Laura Rubio Serrano
122-132
¿Cómo evaluar proyectos de aprendizaje servicio?
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Pedro Rodríguez Rojas, Janette García Yépez
133-156
Retrospectiva de la política universitaria en Venezuela
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Salvador Ruiz Cerrillo
157-163
Sistema de evaluación en Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) de estudiantes de nutrición
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María Eugenia Vicente
164-178
Preguntas fundamentales: sobre la inclusión social, la educación pública y la calidad educativa en Argentina
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Liberio Victorino Ramírez, Guillermo Torres Carral, Rocío Ángeles Atriano Mendieta
179-199
Estado, gobierno y política pública: El debate de la Reforma Educativa, 2012-2013 y sus alternativas
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Elena Anatolievna Zhizhko
200-208
Competencias en la educación profesional: una contribución a su estudio
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Daniel Korinfeld
209 219
Situaciones de suicidio en la escuela Acompañamiento y corresponsabilidad
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