BRANDÃO AMORIM, Maria do Rosário de Fátima; WANDERLEY, Fabiana. Producción de sentido, mediación semiótica y educación inclusiva. Voces de la educación, [S. l.], v. 3, n. 6, p. 191–203, 2018. Disponível em: https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/130. Acesso em: 16 may. 2024.