Glejzer, C., Ciccarelli, A., Chomnalez, M., & Ricci, A. G. (2019). La incidencia de las emociones sobre los procesos de aprendizaje en niños, niñas y jóvenes en contextos de vulnerabilidad social. Voces De La educación, 113–128. Recuperado a partir de https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/215